Método de Flauta – Iniciação

Nível de Dificuldade: 0
Nº de Páginas: 61
Ano: 2019

Como professora de flauta, há quase duas décadas, sinto que os alunos conhecem cada vez menos o Cancioneiro Infantil português. Também noto que a maior parte da dificuldade de aprendizagem da flauta transversal se deve ao desajuste da leitura do código musical. Estas dificuldades levaram à necessidade de criar estratégias novas, principalmente com os alunos mais pequeninos.
Este método surgiu de uma investigação (2009, Universidad Valladolid) em que se concluiu que os alunos apresentaram um desenvolvimento maior da técnica e da interpretação. Como consequência, obtiveram uma leitura musical mais fluida do que os alunos que não usaram um método com canções tradicionais em código colorido.
O método é progressivo e pretende uma abordagem através de um código de cores que permite ao aluno identificar as notas com facilidade. Esse código é igual a alguns instrumentos de brincar, para cada nota há uma cor, seguindo o esquema dos Chroma-Notes da Boomwhackers. As canções tradicionais e o acompanhamento de piano estão num caderno separado para haver um livro de exercícios. Além dos exercícios de flauta, o aluno encontra exercícios de leitura e de escrita musical com preenchimento de cores de forma a haver mais estimulação ao estudo. Todo o tipo de teoria musical é reduzido ao mínimo e, pelas atividades de rotina, são incutidos procedimentos que vão basear todo o pensamento musical que a criança vai desenvolver. Tal como Zoltan Kodály, pretendi partir da música popular para a música erudita, sendo a música popular usada como a língua materna. ANA MIRANDA